Proceso de implementación y los efectos de los Laboratorios de Informática Educativa del PRONIE, para mejorar su gestión. Informe final de evaluación

Rojas Poveda, Maritza; García, Cathalina; Barahona, Laura; Sandoval, Mauricio

dc.contributor.author	Rojas Poveda, Maritza
dc.contributor.author	García, Cathalina
dc.contributor.author	Barahona, Laura
dc.contributor.author	Sandoval, Mauricio
dc.date.accessioned	2021-02-09T19:32:46Z
dc.date.available	2021-02-09T19:32:46Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://10.1.0.234:8080/handle/123456789/180
dc.description.abstract	La evaluación identifica las fortalezas y debilidades tanto del concepto de la intervención como del proceso de atención implementado, con el fin de proponer medidas correctivas tendientes a la mejora de la gestión del Programa Nacional de Informática Educativa (PRONIE) y específicamene los Laboratorios de Informática Educativa, durante el período 2012-2018.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	FLACSO	en_US
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Costa Rica	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/	*
dc.subject	INFORMES	en_US
dc.subject	EVALUACION DE PROGRAMAS	en_US
dc.subject	INFORMATICA EDUCATIVA	en_US
dc.subject	LABORATORIOS	en_US
dc.subject	ANE 2019-2022	en_US
dc.title	Proceso de implementación y los efectos de los Laboratorios de Informática Educativa del PRONIE, para mejorar su gestión. Informe final de evaluación	en_US
dc.type	Documento	en_US
dc.contributor.autorinstitucional	FLACSO	en_US
dc.contributor.asesoria	MIDEPLAN no brindó asesoría	en_US
dc.relation.tipoAsesoria	No aplica	en_US
dc.relation.sector	Educación y Cultura	en_US
dc.relation.plan	No	en_US
dc.contributor.responsable	Costa Rica. Ministerio de Educación Pública	en_US
dc.relation.contenidoEvaluacion	Integral	en_US
dc.relation.tipoIntervencion	Programa	en_US
dc.relation.cobertura	Nacional	en_US