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Evaluación del diseño, gestión y ejecución del beneficio “Alternativas de Atención y Desarrollo de la Niñez”, que atienden a los niños y a las niñas que reciben el subsidio del IMAS en el marco del Programa Red Nacional de Cuido y Desarrollo Infantil, Período 2014 y 2015. Informe de Evaluación, I Fase
(UCR-CICAP, 2016-06)
La evaluación analiza la pertinencia, eficiencia y eficacia de del beneficio de las "Alternativas de Atención y Desarrollo de la Niñez" que brinda el Instituto Mixto de Ayuda Social, en términos de infraestructura, ...
Evaluación de diseño, proceso y resultado del Programa Empléate
(MIDEPLAN, 2016)
El Programa Empléate nace como una estrategia de la Administración Chinchilla Miranda, durante el período 2010-2014, para atender la falta de oportunidades de empleo en las personas jóvenes. Tiene como objetivo mejorar el ...
Estrategia Nacional Puente al Desarrollo. “Apoyo a la Implementación de la Estrategia de Reducción de Pobreza Extrema”. Informe final
(EASE, 2016-10-14)
La evaluación focaliza diversos instrumentos a disposición del Estado, hacia las 54,600 familias más pobres del país. Dicha evaluación concentra la aplicación de tres diferentes instrumentos: (a) “Elementos Mínimos para ...
Evaluación sobre la gestión de procesos en el servicio de Atención y Protección Infantil en el marco de los Centros de Educación y Nutrición y Centros de Atención Integral (CEN CINAI) del Ministerio de Salud. Producto 5, Informe Final. Programa CEN-CINAI.
(UCR-CICAP, 2016-03)
Señala que la evaluación de nivel de proceso, no solo ha permitido sistematizar el Programa de la Dirección Nacional de Centros de Educación y Nutrición y de Centros Infantiles de Desarrollo Integral (CEN CINAI) y validar ...
Evaluación del Programa de Abastecimiento Institucional del Consejo Nacional de Producción. Informe final
(ICAP, 2016-12)
Informe de la evaluación de los efectos del Programa de Abastecimiento Institucional (PAI) en las micros, pequeñas y medianas agro-empresas suplidoras para la toma de decisiones basadas en evidencia. Para su logro, se ...